Digitale Regionalgeschichte

Über die neuen Studiengänge, Bachelor und Master, ist schon viel gestritten und geschrieben worden. Jetzt haben wir sie, sie machen viel Arbeit und deshalb muss immer wieder auch gefragt werden, ob sich der Aufwand für Studierende wie Lehrende gelohnt hat. Zur Zeit laufen gerade die Prüfungen, und zumindest diejenigen, an denen der Autor dieses Textes beteiligt war, zeigen eines sehr deutlich: die Studierenden werden besser. Sie werden intensiver geprüft: eine Modulprüfung umfasst eine halbe Stunde zu einem Thema (so intensiv werden formal nicht einmal Magisterstudierende geprüft) und sie zeigen dabei ein erstaunliches Wissen, Argumentations- und Reflexionsvermögen. Und da wir Historiker nur relativ wenig nach Fakten, sondern nach Zusammenhängen fragen und Argumentationsvermögen erwarten, glaube ich nicht, daß das alles nur kurzfristig eingepaukt wurde. Das Studium erhält seitens der Studierenden eine neue Intensität. Ich bin jedenfalls gespannt auf die weitere Entwicklung.

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