Digitale Regionalgeschichte

Immer wenn es um den Einsatz neuer Medien in der Lehre geht, gibt es Widerstände seitens der Lehrenden und teilweise auch seitens der Studierenden. Bei Stud-Ip war (und ist es!) nicht anders, dabei hat es sich zu einem vielseitig verwendbaren und kontinuierlich weiter entwickelten Instrument entwickelt, das Lehre erleichtern kann und die Kommunikation verbessert, aber auch die Arbeitsmöglichkeiten vermehrt. Inzwischen gibt es ein Blog, das Informationen über das Projekt und seine Geschichte enthält.

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